Regresar ¿Qué aprenderemos?


Un viaje azaroso: la migración irregular - teatro # 72


Empatizo

Reconozco las situaciones y problemas de mi entorno


Este reto nos va a servir para reflexionar más sobre la migración. Sobre todo, nos va a servir para expresar lo que pensamos y lo que sentimos sobre la migración irregular. Juntos vamos a aprender a investigar y expresar lo que pensamos a través del teatro. Así que ¡manos a la obra! Es un rato que nos ocupará durante varias sesiones, así que debemos estar muy comprometidos con realizar todas las actividades.

El teatro necesita mucha práctica para hacerse bien. Así que en cada sesión vamos a ensayar ejercicios prácticos de teatro. ¡Son muy divertidos! Y además, en cada sesión exploraremos un aspecto distinto de nuestra puesta en escena.

  • En la primera sesión exploraremos cuál es el contexto de la migración y plantearemos un problema sobre la migración irregular;
  • En la segunda sesión profundizaremos en los distintos aspectos de la migración;
  • En la tercera sesión comenzaremos a buscar opciones: ¿qué se puede hacer sobre la migración?, ¿qué podemos hacer nosotros sobre la migración?;
  • En la cuarta sesión exploraremos cómo podemos usar el teatro para tener un efecto sobre los problemas que enfrentamos;
  • En la quinta sesión seguiremos profundizando sobre los aspectos concretos de la migración que queremos tratar en nuestra puesta en escena; y
  • En la sexta sesión ensayaremos nuestra puesta en escena y la evaluaremos: ¿conseguimos expresar lo que queríamos?

Sesión 1: Conozcamos el contexto y el problema

Veamos este vídeo, que nos habla acerca de la migración en Centroamérica.

Dialoguemos

  • ¿A qué creemos que se deba la migración?
  • ¿Por qué migran las personas y qué consecuencias les trae?
  • ¿Qué hemos oido acerca de la migración irregular?
  • ¿Creemos que a la gente le va mejor o peor si migran a los Estados Unidos?
  • ¿Qué riesgos enfrentan?


¿Cómo podemos abordar la migración irregular?

Investigo y aprendo

Ideas de lo que trataremos en este reto.


El contexto del problema

Mucha gente emigra de Centroamérica. De Guatemala ha salido tanta gente (sobre todo a los Estados Unidos), que en 2017 se estimaba que uno de cada 15 guatemaltecas y guatemaltecos estaba ya fuera del país.

1 de cada 15 guatemaltecas y guatemaltecos ha migrado

Una de cada 15 guatemaltecas y guatemaltecos vive fuera del país.

¿Qué sabemos?

¿Qué sabe y piensa cada uno de nosotros sobre la migración? Hoy no queremos ponernos de acuerdo, sino solo tener la oportunidad de identificar lo que conocemos. Así que cada una y cada uno tomará una hoja de papel y anotará sus ideas al respecto. No hace falta compartirla en este momento, pero no la perdamos: ¡nos va a servir más adelante!

Anotemos:

¿Qué sabemos sobre la migración? ¿Qué pensamos sobre la migración?

Respondamos cada una y cada uno en nuestra hoja de papel lo que sepamos sobre la migración:

  • ¿Cuánta gente en mi familia o comunidad ha migrado a otro país?
  • ¿Por qué migraron?
  • ¿Cómo fue su viaje?
  • ¿Cuántos han regresado?
  • ¿Por qué regresaron?
  • ¿Que efectos tuvo su migración sobre su familia y sobre la comunidad?

Respondamos cada una y cada uno en nuestra hoja de papel lo que pensemos, sintamos o creamos sobre la migración.

  • ¿Es buena o mala la migración? ¿Por qué?
  • ¿Qué sentimientos me causa pensar sobre la migración (como alegría, tristeza, enojo, frustración, envidia)? ¿Por qué?
  • ¿Qué quiero con respecto a la migración? ¿Por qué?

Investiguemos en nuestra familia y nuestra comunidad

https://pixabay.com/illustrations/detective-searching-man-search-1424831/Es muy probable que ya conozcamos a alguien o sepamos de alguien en nuestra comunidad o familia que haya migrado. ¿Por qué lo habrán hecho y qué habrá significado para ellos? Empecemos por tratar de entender esto mejor. ¿Cómo lo haremos? ¡Vamos a salir investigar!

  • Reflexionemos: ¿qué quisiéramos preguntarles a los migrantes o sus familias? Hagamos una lista y pongámonos de acuerdo acerca de cuáles preguntas vamos a usar todas y todos.
    • Primero, cada participante escribe por aparte las preguntas que quisiera hacer.
    • Luego las discutimos entre todos y preparamos un cuestionario que usaremos para todas las entrevistas.

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  • Investiguemos: luego de esta sesión de Punto Crea, cada quién en su familia y en su comunidad identificará al menos a una persona que haya intentado migrar o haya vuelto, o a un familiar de alguien que haya migrado, y le haremos las preguntas que acordamos. Procuremos anotar las respuestas con cuidado: queremos que las respuestas reflejen bien lo que nos dicen.

No olvidemos traer las respuestas de nuestras entrevistas a las siguientes sesiones de Punto Crea. Empezaremos a usarlas en la sesión 3.

Pero ahora, ¡a ejercitarnos! Pasemos a la primera exploración de teatro. Encontraremos los Ejercicios de teatro de la sesión 1 aquí.

Conclusión

Concluyamos ahora nuestra sesión 1.

  • ¿Qué aprendimos?
  • ¿Qué percepciones, sentimientos, sensaciones nos llamaron la atención?
  • ¿Qué opiniones tenemos sobre las herramientas utilizadas y los ejercicios que hicimos?