Regresar ¿Qué aprenderemos?


Inspiracional-Pensamiento divergente/Los innovadores de personajes # 56


Empatizo

Reconozco las situaciones y problemas de mi entorno


La empresa Disney productora de películas necesita ideas innovadores para diseñar, crear e ilustrar a sus personajes. Con el transcurrir del tiempo éstos han tenido cambios y transformaciones. ¿Te animarías a ayudar a una empresa de cine guatemalteco en la creación e innovación de personas que enseñen sobre el buen vivir, la tecnología y la vida comunitaria? Mira esta animación del Pop Wuj.

https://www.youtube.com/watch?v=AKZCLYxchIE



¿Cómo puedes innovar la forma en que se cuentan las historias de tu comunidad que enseñan sobre la vida, los principios, los ancestros y valores del buen vivir?

Investigo y aprendo

Ideas de lo que trataremos en este reto.


http://educreate.iacat.com/Biblioteca_prado/22.Dpd.18_Activadores.pdf

 

https://zaguan.unizar.es/record/59089/files/TAZ-TFG-2016-3065.pdf

 

https://www.youtube.com/watch?v=1FcfBgAzU_E

Produzco


Materiales

  1. Se conforman dos grupos, el 1er grupo les corresponde diseñar, crear e ilustrados plantas increíbles, el 2do  les corresponde diseñar, crear e ilustrar animales increibles que narren las historias de su comunidad.
    1. Cada integrante debe inventar a su personaje.
  2. Los diseños, creaciones e ilustraciones de los personajes debe ser original y fantástico.
  3. Se entregará a cada uno diversos materiales necesarios y de reciclaje para que inventen, imaginen y creen personajes humano-animales-flores increíbles desconocidos y fantásticos. Después de que hayan creado su animal o una flor imposible, increíble, extraña, insólita, etc., todas las flores serán válidas, deberán ponerle un nombre.
  4. Luego cada integrante comparte su innovación, el nombre, especies de los papás, características, donde vivirá, cómo se movería, qué comería, que super poder tendría.

Ensayo

Experimento con materiales y retos sobre la situación


  • Materiales de reciclaje
  • Papeles de colores
  • Marcadores de colores
  • Plastilina.
  • Lápices
  • Lapiceros.
  • Globos.
  • Masking tape.

Para conocer más


https://mep.janium.net/janium/Documentos/10783.pdf

 

http://www.psie.cop.es/uploads/TENERIFE/LibroPREPEDI_I%5B1%5D.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=nHOuBp3GwcU

 

Aplico en mi comunidad


  • ¿Cómo pueden las historias de nuestros ancestros y ancestras enseñarnos sobre la vida de la comunidad?
  • ¿Qué innovaciones podemos hacer a la forma de presentar estas historias para que lleguen a las niñas, niños y jóvenes?
  • ¿Por qué es derecho de cada persona conocer la historia de su familia, de su comunidad, de su región?
  • ¿Qué importancia tienes tú en preservar la identidad y el buen vivir en tu comunidad?

Verifiquemos lo aprendido

Estos son los aprendizajes que tendremos al completar el reto.

Aspecto a aprender No Logro Logro Parcial Logro Total Competencias
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