Regresar ¿Qué aprenderemos?


¡Se fue la luz! # 17


Empatizo

Reconozco las situaciones y problemas de mi entorno


3 días sin electricidad

Josefina y Pedro han construido su casa en el cerro donde está su parcela. Llevan tres días de vivir allí y Josefina insiste que es importante tener energía eléctrica en la casa pues les hará vivir mejor. Fueron a solicitar a la empresa eléctrica local que les prestaran el servicio de energía eléctrica en su casa, lo primero que les explican es que será un proceso tardado pues por el cerro en el que viven aún no pasa el cableado eléctrico. 

 

Fotografía de Frank Zhang en Unsplash

 



¿Cómo llegará la electricidad a la casa de Josefina y Pedro?

Investigo y aprendo

Ideas de lo que trataremos en este reto.


¿Se han preguntado de dónde viene la luz eléctrica que alumbra el parque de nuestra comunidad? ¿Cómo se genera la luz eléctrica?

Piensen un rato. ¿Será que la luz eléctrica se acaba? ¿Qué pasaría si se acaba?¿Es esto posible? Antes de explorar el concepto de luz eléctrica, reflexionesn: ¿qué es electricidad?

Ahora veamos el siguiente video. Él nos ayudará a entender un poco mejor qué es la electricidad.

 

Historia de la electricidad

https://www.youtube.com/watch?v=ySYeSiAEpiY

 

 En el video aparecen diferentes conceptos. Veamos qué aprendimos discutiendo juntos estas preguntas:

  • ¿Dónde existe la naturaleza?
  • ¿De dónde proviene la energía en los seres vivos?
  • ¿Cómo mejora la vida de las personas cuando tienen acceso a la electricidad?
  • ¿Qué es el campo magnético y los electrónes?

Produzco


Materiales

  • Papel
  • Lápiz o bolígrafo
  • Acceso a Rachel o internet
  • Cartulina
  • Marcadores o materiales para decorar

Ensayo

Experimento con materiales y retos sobre la situación


  1. Volvamos a ver el video Historia de la electricidad
  2. Escribamos cada una y cada uno de forma individual en una hoja de papel:
    1. ¿Qué pienso que es la electricidad?
    2. ¿Cómo se genera la electricidad?
  3. Comparemos nuestros resultados.
  4. Usando Rachel o nuestro acceso a internet, investiguemos y elaboremos un dibujo que explique:
    1. ¿Qué es energía eléctrica?
    2. ¿Qué es electricidad?
  5. Reflexionemos:
    1. ¿Cuáles son los tipos de energía?
    2. ¿Qué tipos de energía hay en nuesra comunidad?
  6. Veamos el vídeo Cómo se genera la energía.
  7. Escribamos en en una hoja de papel cuáles son los tipos de energía que reconocemos.
  8. Organizados en grupos de 2 o 3, elaboremos una presentación usando una cartulina y material que encontremos en el Punto Crea:
    1. ¿Qué aprendimos sobre la electricidad?
    2. ¿Qué tipos de energía identificamos?
    3. ¿Cómo pueden obtener energía eléctrica para la casa de Josefina y Pedro?
    4. ¿Cómo se obtiene la energía en nuesstra comunidad?

Para conocer más


Aplico en mi comunidad


  • ¿Cómo obtiene la energía eléctrica nuestra comunidad?
  • ¿Qué recursos naturales existen en nuestra comunidad que podamos aprovechar para generar energía eléctrica?
  • ¿Qué mecanismo podríamos usar en nuestra comunidad para generar electricidad?
  • ¿Qué personas en nuestra comunidad no tienena acceso a la energía eléctrica?
  • ¿De qué forma puede la comunidad de Josefina y Pablo asegurar que todas las familias tengan acceso a la energía eléctrica?

Verifiquemos lo aprendido

Estos son los aprendizajes que tendremos al completar el reto.

Aspecto a aprender No Logro Logro Parcial Logro Total Competencias
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